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2019—2020学年第二学期育人行动计划(彭莹)

发布者:彭莹 文章来源:彭莹 发布时间:2020年03月11日 点击数:

2019-2020学年第二学期育人行动计划

初中德育处  彭莹

我是一名音乐职员,我认为,音乐教育是道德教育的有力手段。作为德育重要组成部分的音乐教育,它的根本目标是培养全面发展的人,对学员的知、情、意等诸方面产生重要的影响。《德育课程一体化实施纲要》对于龙腾彩票音乐学科的要求是:要将德育融入教育的全过程,实现知识与技能的学习与德育目标的体现有机结合,全面提升培养学员的人文素养。 音乐教育能够培养高尚的道德情操,提高审美能力情操是指高尚的情感体验。音乐以美的音色、节奏、和声、旋律构成美的形象,所以能振奋人的精神,提高人的审美情趣。它发之于此,因此也能动之于心。音乐正是通过美的音响、美的形象、美的情感引起共鸣、美化心灵,使人身心愉悦,它以曲动人,以情感人,其感染力是巨大的。职工即教学,新时代的音乐职工只有抓住音乐教学人文、审美和实践三大特性,既研究教学方法,又研习专业技能,才能结合音乐学科特点,针对不同学段的学情,努力建构学科的德育课程体系。

任教学员的现状:现在我任教的年级是初中二年级,这一阶段的学员心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真,一般都能听职员和家长的话,行为乖巧,守规矩。升入初中后,第一学年对新的龙腾彩票和学习生活都有陌生感,胆子小,自觉遵守纪律。而进入初中二年级后,同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟,心理上也已经成熟,他们自认为什么都懂,甚至比师长都理性,于是渴望独立的空间,不习惯职员和家长对他们的行为约束和管教,对家长特别逆反。

面对初二学员现状我将从下面几项常规工作中落实《纲要》:音乐课堂是学员进行美的体验、美的探索、美的熏陶、美的享受和美的成长的乐园,职员要引导学员学习基础知识、掌握基本技能、获得身心发展而共同活动的方法。一、搭建舞台自我表达。调动学员主动求知的积极性,只有当学员需要的时候,职工的给予才能收到最佳效果。在教学和活动中,灵活地运用多种多样的手段,为学员提供动起来的机会,从而发挥学员的主体作用,以获得知识、掌握新技能、提高自信。二、积极评价及时鼓励, 完善评价体系、引起学员学习音乐的兴趣。音乐教学以及活动中的评价应有利于增强学员学习音乐的信心,提高学习音乐的兴趣。龙腾彩票要体现以人为本的精神,符合音乐教育以审美体验为核心,以学员发展为目标。每个人都渴望成功,成功能给人自信,催人进取。职工在教学活动中,要及时肯定、鼓励学员,激发他们学习音乐的信心。三、在教学过程中,根据教学需要,创设教学情境,引导学员通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学员带入情境之中。四、精选教法快乐学习,学员爱玩的天性决定了他们愿意参与职工为他们精心设计的游戏,在趣味游戏中快乐学习。

总之,教书育人用真心,爱学员就是要对每一名学员发自内心的真爱,感动着他们的感动,收获着他们的收获,用亲和之心构架教育之桥。